La estrategia presentada por el Gobierno contempla la construcción de 2,000 colegios, la remodelación de otros 3,000, internet satelital, cambios en la currícula escolar, capacitación docente y el fortalecimiento de la educación técnica.
La presidenta Keiko Fujimori señaló que el plan fue coordinado con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Economía y Finanzas. Foto: Víctor CH. Vargas.
Esther Vargas – Perú 21
El Gobierno presentó el Plan Nacional de Educación 2026-2031, una hoja de ruta que busca elevar la calidad de los aprendizajes y atender las principales brechas del sistema educativo peruano.
La estrategia se concentra en infraestructura, conectividad, actualización curricular, formación docente, educación técnica y participación de los padres de familia. El plan promoverá una hora diaria de lectura en los colegios.
La presidenta Keiko Fujimori señaló que la propuesta fue coordinada con los equipos técnicos y con el ministro de Economía y Finanzas, Elmer Cuba, debido a los recursos que demandará su ejecución. El objetivo, explicó, es recuperar la calidad educativa y brindar mejores oportunidades a los estudiantes.
Construcción y remodelación de colegios
Uno de los principales anuncios es la construcción de 2,000 colegios mediante infraestructura modular y la modernización o remodelación de otras 3,000 instituciones educativas.
El ministro de Educación, José Antonio Chang, indicó que la brecha de infraestructura educativa asciende a aproximadamente S/170,000 millones. También anunció que se retomará el mantenimiento preventivo y que se realizarán trabajos correctivos en los colegios deteriorados.
Según Chang, el mantenimiento preventivo perdió continuidad desde 2016. El Ejecutivo espera, además, promover la participación del sector privado para acelerar la construcción y recuperación de los locales escolares.
Internet satelital para las escuelas públicas
El plan contempla conectar a internet las cerca de 55,000 instituciones educativas públicas del país, incluidas aquellas ubicadas en zonas rurales y de difícil acceso.
Durante la presentación, Fujimori anunció que el Gobierno proyecta conectar todos los colegios públicos hacia julio de 2027.
La conectividad también estará acompañada de contenidos digitales y recursos pedagógicos.
Una currícula con menos contenidos y mayor profundidad
El Ministerio de Educación actualizará la currícula después de diez años. La revisión buscará reducir la sobrecarga de contenidos y concentrar la enseñanza en conocimientos y competencias considerados prioritarios.
“Está demasiado cargado de conocimientos, pero con muy poca profundidad”, sostuvo Chang. El nuevo enfoque reforzará:
Comprensión lectora.
Razonamiento matemático.
Pensamiento crítico.
Educación cívica y valores.
Inglés.
Educación financiera.
Formación técnica y tecnológica.
Herramientas digitales e inteligencia artificial.
La propuesta busca que los estudiantes no se limiten a memorizar información, sino que puedan comprenderla, analizarla y utilizarla. Asimismo, se plantea ofrecer una orientación técnica que permita a los escolares terminar la secundaria con conocimientos vinculados a un oficio.
Evaluaciones para medir los aprendizajes
El Ministerio de Educación anunció que retomará las evaluaciones censales de estudiantes con el propósito de medir los avances e identificar las brechas de aprendizaje en las diferentes regiones.
Esta medida cobra relevancia luego de conocerse los resultados de PISA 2025. Perú obtuvo 390 puntos en comprensión lectora, 382 en matemática y 406 en ciencias, resultados inferiores a los registrados en 2022.
Las evaluaciones permitirán conocer si las acciones del plan producen mejoras verificables y orientar las políticas educativas según los resultados obtenidos.
Formación y evaluación docente
El plan incluye un Programa de Excelencia Docente, capacitación para los maestros y mejoras en los institutos pedagógicos encargados de formar a los futuros profesores.
Chang sostuvo que una mejor preparación docente es indispensable para elevar el aprendizaje de los estudiantes. El Gobierno también plantea recuperar la meritocracia y la evaluación permanente dentro de la Carrera Pública Magisterial.
Además, se anunció una nota mínima de 14 para ingresar a la Carrera Pública Magisterial. Fujimori aseguró que las evaluaciones buscarán identificar las necesidades de capacitación y ayudar a los profesores a mejorar, no sancionarlos.
Una escuela para los directores
Otro de los componentes será la creación de una escuela especializada para los directores de las instituciones educativas.
La propuesta pretende fortalecer sus capacidades de liderazgo y gestión, de modo que puedan conducir los colegios, acompañar el trabajo pedagógico y atender los problemas de sus comunidades educativas.
Mayor participación de los padres
La estrategia busca involucrar a las familias en el proceso educativo. Para ello, el Gobierno anunció que retomará una guía para padres con recomendaciones y temas de conversación adecuados para cada grado escolar.
“Tan importante es la presencia del padre como la del maestro”, afirmó Chang. El ministro recordó que los estudiantes permanecen entre seis y siete horas en las escuelas, pero pasan una mayor cantidad de tiempo en sus hogares.
Seis millones de kits escolares
El Gobierno anunció la entrega de seis millones de kits escolares durante los próximos cinco años. Los paquetes incluirían mochilas, zapatillas, buzos, polos, cuadernos y otros artículos de fabricación nacional.
La medida busca apoyar a los estudiantes de menores recursos y, al mismo tiempo, promover la producción de las pequeñas y medianas empresas del país. Todavía no se ha detallado cuántos alumnos serán beneficiados cada año, cuánto costará el programa ni cómo se realizarán las adquisiciones.
Continuidad de clases ante emergencias
El plan incorpora respuestas pedagógicas diferenciadas según las características de cada territorio. Para ello se utilizarán radio, televisión, materiales impresos y cuadernillos autoinstructivos, especialmente en las zonas con dificultades de conectividad.
También se desarrollará una estrategia preventiva frente al fenómeno El Niño para reducir los daños en la infraestructura y evitar la interrupción prolongada de las clases.
