LOS ¿VIRUS? DE UNA CULTURA DE VIOLENCIA

He escuchado y he leÍdo las entrevistas hechas al nuevo ministro de EducaciÍn, el seÍor MartÍn Benavides. En ningún momento ha mencionado el concurso ni el nombramiento o ratificaciÍn de nuevos directores de colegios públicos, tampoco sobre la capacitaciÍn permanente de los docentes.

Dice que privilegiarÍ- acorde con la prÍctica reactiva del gobierno- a cerrar las brechas de infraestructura debido al descuido y la precariedad de los locales escolares. Como su tiempo serÍ corto trabajarÍ, entonces, de acuerdo a la coyuntura y para la foto del momento. Su periodo- si es que no lo licencian-, apenas le alcanzarÍ para calentar su sillÍn.

Pues el presidente Vizcarra desde que asumiÍ el poder el 23 de marzo de 2018 ha cambiado de ministros mÍs que Ricardo Gareca con jugadores suplentes. En el sector de EducaciÍn MartÍn Benavides es el tercero, despuÍs de Daniel Alfaro (que durÍ 11 meses y 9 dÍas) y de Flor Pablo (-una buena ministra, que durÍ apenas 4 meses y 10 dÍas). Al no existir continuidad en la gestiÍn pública, entonces, los directores de UGEL y de los colegios quedan turulatos, como esos juguetes porfiados que no logran estabilizarse. 

Cuando se inicia un aÍo escolar no solo los niÍos y adolescentes van al Colegio. No. Va toda la familia. Porque el proyecto de vida de un escolar conlleva (o debe conllevar) la expectativa y el compromiso de toda la familia. La familia entera (salvo la de los hogares disfuncionales, que son una regular mayorÍa en Perú) ¿asiste? al Ímbito de socializaciÍn de la escuela, confiando en la calidad educativa que imparte, y en la capacidad de sus directores y profesores.

Cuando no hay acciÍn comunicativa entre directivos, docentes, alumnos y padres de familia es cuando se produce un desacoplamiento entre el mundo sistÍmico educacional y el mundo de vida de los jÍvenes, produciÍndose entonces lo que hipÍcritamente llamamos ¿deserciÍn escolar?, cuando lo que en verdad sucede es que es el sistema los expulsa a la calle, donde cunde las drogas, las tentaciones y las malas juntas: punto inicial para que un adolescente devenga en ladronzuelo, violador o sicario. AsÍ estamos. El caso de la niÍa Camila de 4 aÍitos violada por un adolescente de 15 aÍos es un ejemplo clamoroso y doloroso (desde enero a la fecha mÍs de 460 niÍos/niÍas ha sido violentados).

Hablando del rol preponderante de los directores de colegio, de acuerdo a una investigaciÍn sobre la ¿SocializaciÍn del niÍo en una cultura de violencia? (patrocinada por el ministerio de EducaciÍn y el Concytect ), existen tres tipos de directores, a juzgar por su actitudes y su ejercicio de autoridad: los democrÍticos, los anÍrquicos y los autoritarios: Los primeros se caracterizan porque propician la participaciÍn (delegando funciones) de todos los actores educativos (autoridades, personal administrativo, estudiantes, padres de familia, etc.); los anÍrquicos son desordenados , no tiene capacidad de gestiÍn (no son lÍderes), dejan hacer de todo a todos, propician el caos; los autoritarios, son dÍspotas, concentran el poder, poseen- reproduciendo en sus colegas y alumnos- una personalidad impositiva con una voluntad posesional sobre los demÍs; dirigen el colegio imponiendo miedo para ser obedecidos, abusan, manipulan y marginan.

Desgraciadamente los directores democrÍticos son una especie en extinciÍn. Los otros dos tipos abundan, cunden. Es mÍs, los anÍrquicos y autoritarios son los mÍs cundas, los mÍs ¿sobones? y corruptos, viven autÍrquicamente, orgullosamente perpetuando su pensamiento arcaico.

Esta nefasta situaciÍn estructural es lo gravÍsimo en esta Ípoca grave en el Perú de hoy. De ahÍ que los supervisores e inspectores escolares, ademÍs de las APAFAS y la denuncia a travÍs de los medios de comunicaciÍn y de las redes sociales tienen que constituirse en verdaderos fiscalizadores para borrar del mapa educacional la infecciÍn social de la cuÍdruple ¿A?: porque autoritarios, anÍrquicos, arcaicos y autÍrquicos, actúan como ¿virus? portadores de una cultura de violencia.

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